Intelligent Manufacturing Empowers Talent Co education - Seminar on the Construction of Mechanical Industry Talent Training System Successfully Held in Jinan
5月20日，以“智造赋能 人才共育”为主题的机械工业人才培养体系建设研讨会在济南燕子山庄隆重举行。本次会议由机械工业人才开发服务中心主办。来自政府、行业、高校、企业的200余位领导、专家和代表齐聚泉城，聚焦产教深度融合、人才能力评价、教育教学改革、数字技术赋能等关键议题，共商机械工业高素质技术技能人才培养大计，共绘产教融合新蓝图。
聚焦产业升级 破解人才供需结构性矛盾
机械工业是国民经济的支柱产业，是制造强国建设的核心支撑。当前，全球制造业格局深度调整，数字化、智能化、绿色化转型加速推进，机械行业人才需求已从传统技能型向复合型、创新型、数字型、实战型加速转变。人才供给结构与产业发展需求不相匹配、人才培养质量与岗位能力要求不相适应，仍是制约行业提质升级的突出瓶颈。
山东省教育厅原巡视员、副厅长、CMIT项目首席专家宋承祥在致辞中指出，构建“定位清晰、标准统一、产教协同、闭环运行”的现代化机械工业人才培养体系，比以往任何时候都更为紧迫。他提出三点希望：一是坚持研究引领，健全机械工业人才培养标准体系与评价体系，推动人才培养从“粗放式”向“精准化、标准化、规范化、体系化”转变；二是坚持数字赋能，以数字化转型驱动机械工业人才培养体系提质增效，主动拥抱人工智能、工业机器人等新技术；三是坚持产教深度融合，完善校企协同、供需适配的人才培养生态体系，形成“校企协同、供需匹配、双向赋能、共赢发展”的良好格局。
机械工业人才开发服务中心副主任黄小东强调，十五五”时期将是中国机械工业由“大而全”迈向“强而精”的战略决胜期。他强调，必须坚持标准引领、改革赋能、协同创新，加快构建更高水平、更具适配性的机械工业人才培养体系。
CMIT项目重磅发布 打造人才评价“行业标尺”
会议正式发布了CMIT（机械工业人才岗位能力测评）项目，并举行了隆重的项目专家聘书颁发仪式。宋承祥获聘首席专家，会议同时为CMIT项目山东地区的30余名专家颁发了聘书。
机械工业人才测评办公室主任张劲表示：“CMIT的核心优势在于‘行业牵头、校企共育、基于岗位、平台支撑’，证书由国资委事业单位颁发，十八位唯一编码，官网终身可查，具有极高的公信力和认可度。”
会议同步举行了CMIT项目山东推广与服务中心揭牌仪式。
山东推广与服务中心主任邓振庆表示，将全力做好项目在山东的师资培育、测评认证、平台服务等工作。并为中国石油大学（华东）、山东职业学院、青岛大学、山东建筑大学、临沂大学等本科及高职院校等30余所首批考试培训中心授牌，构建起覆盖全省的CMIT项目服务网络。
深化产教融合 多方签约聚力协同育人
会议现场举行了三轮战略合作签约仪式，标志着机械工业人才培养从“单兵作战”走向“集团协同”。
第一组：产业人才供需签约。机械工业人才测评办公室与山东省装备制造业协会秘书长苏红星、山东省汽车维修与检测行业协会会长钟兵、问界科技（北京）有限公司、山东亿维集团有限公司签署协议，打通人才供给与产业需求的“最后一公里”。
第二组：高校办学能力提升签约。机械工业人才测评办公室与山东省机械职业教育教学指导委员会、全国工业数智化行业产教融合共同体、全国数字化设计与3D打印行业产教融合共同体、电子工业出版社、山东知鉴知识产权司法鉴定有限公司携手，从教材建设、知识产权保护、产教融合共同体等多维度赋能院校发展。
第三组：项目推广与服务签约。机械工业人才测评办公室与山东、广东、四川、甘肃四省的推广与服务中心签约，推动CMIT项目在全国范围落地生根。
签约各方表示，将以本次签约为新起点，深耕产教融合领域，聚力人才共育事业，携手打造机械行业校企合作、协同发展的新标杆。
专家论道 前沿实践点燃智慧火花
山东海事职业学院海洋能源学院院长马永青教授以《产教融合背景下的人才测评体系构建与教学改革实践》为题，系统阐述了OBE（成果导向教育）理念下的专业建设全景图。他从产教融合政策背景出发，深度拆解了机械行业人才测评体系的搭建逻辑，提出“课程不进车间，就闻不到机油味；不碰现场，就看不出真问题；不连岗位，就培养不出真本事”的犀利观点，引发强烈共鸣。
中国石油大学（华东）继续教育学院孙姚同主任带来《“微专业+行业能力证书”赋能产业工程师培养》分享。他分析了AI时代人才需求的三大特征，介绍了中国石油大学（华东）首批开放的15个微专业，采用“线上+线下、直播+集训”混合式教学模式，实现“课证融通、学分置换”。
山东职业学院副院长李新华教授作《现代职教体系建设与改革下的机械产教协同育人》报告。他详细解读了山东省装备制造大类“一书三清单”的编制过程与成果；介绍了山东职业学院“六维四级”智能制造核心数字技能图谱、“1+8+云”数字化实训场域等创新实践。
科技创新赋能 企业视角带来产业脉动
小米汽车山东分公司刘育伯经理以《小米汽车产品技术优势与先进制造》为题，分享了小米汽车从底层技术正向研发的历程，介绍小米汽车相关参数，并欢迎广大在校学生报名应聘生产启动工程师和质量工程师。
空天信息大学科研处长郭前建教授在《机械赋能科技创新》报告中，通过增材制造、数字孪生智能工厂、高端数控机器人、新能源汽车、航空航天、海洋深海装备六个案例，生动阐释了“机械专业培养机械人才，机械人才攻克关键技术，关键技术赋能科技创新”的主线逻辑。
广东职教桥产品经理黄宝莹分享了AI赋能专业标准建设的探索实践，展示了人工智能与专业标准建设融合的可行路径；临沂大学李道勇教授介绍了“多体联培、交叉融合、项目驱动”的应用型创新人才培养改革实践；潍坊职业学院尚德波教授以电气自动化技术专业群为例，分享了与歌尔股份共建“匠造专班”的产教融合经验；电子工业出版社孙伟主任就职业教育规划教材建设与培育作了系统讲解，强调“凡编必审、凡选必审”，并展示了数字教材的最新发展。
凝聚共识 开创机械人才培养新局面
与会代表一致认为，机械工业人才培养体系建设是一项系统工程，需要政行企校多方协同、持续发力。会议希望各方以本次研讨会为新起点，持续深化合作、聚力协同育人，深耕产教融合沃土，夯实人才培养根基，以优质人才供给赋能机械工业高端化、智能化、绿色化高质量发展。制造强则中国强，机械兴则制造兴，人才旺则产业旺。
山东作为制造业大省、机械工业强省，在全国产业格局与人才布局中地位重要、责任重大。本次会议为山东乃至全国机械工业人才培养体系建设注入了新动能、开辟了新路径。
本次会议由机械工业人才开发服务中心人才测评办公室、山东卓亿丞教育服务有限公司承办、山东省机械职业教育教学指导委员会、山东省高等教育管理科学研究会、山东省装备制造业协会、山东省汽车维修与检测行业协会、全国工业数智化行业产教融合共同体、全国数字化设计与3D打印行业产教融合共同体协办。
Text/Image: Guo Guangli
